Le développement de l’enfant est programmé génétiquement et neurologiquement. Ainsi, sans l’intervention de l’adulte, les bébés sont capables de franchir seuls, à leur manière et leur rythme, les étapes de leur développement psychomoteur (de la position sur le dos à la marche érigée).

Concernant l’adolescent, il peut avoir besoin qu’on l’aide à surmonter les changements (corporels, identitaires et émotionnels) liés à cette période parfois difficile qu’est l’adolescence.

Une fois le bilan psychomoteur réalisé, le projet thérapeutique peut être réfléchi et mis en place.

un adulte qui consulte en psychomotricité est un adulte qui a des difficultés dans ses gestes fins ou plus globaux et/ou des difficultés émotionnelles (manque de confiance, anxiété, trouble du sommeil, douleurs, etc.). Cela peut être en lien ou non avec des troubles neurologiques conséquents à un AVC, à une SEP, un accident de la vie, etc.